בוט GEM (Gemini) שנועד לשמש ככלי שיווקי לפרויקט אקומטר (Ecometer). הוצג בכנס חינוך גדול כדי לפרסם את מערכת אקומטר לניטור צריכת חשמל בבתי ספר. הבוט מדגים כיצד ניתן ללמד תלמידים על ערכים אקולוגיים בעזרת חיישני אקומטר - ניטור צריכת חשמל בכיתות, ניטור יצירת חשמל מפאנלים סולריים, והטמעת מודעות סביבתית בצורה אינטראקטיבית.

בוט עריכת המבחנים הוא כלי מבוסס בינה מלאכותית, המיועד למורים המשמשים כעורכי מבחנים במערכת מש\ר, במטרה לייעל ולשפר את איכות המבחנים הפדגוגיים. התהליך מתחיל באינטראקציה פשוטה של המורה עם הבוט, ולאחר העלאת קובץ המבחן, הבוט נכנס לפעולה כעורך ויועץ פדגוגי. הבוט מנתח את המבחן באופן יסודי, בוחן את ניסוח השאלות, את הקושי, את הבהירות ואת התאמתו ליעדי הלמידה. הוא מספק הערות מפורטות לשיפור המבחן, ומאפשר תהליך איטרטיבי של עריכה עד לקבלת גרסה סופית מוסכמת. זהו שלב קריטי המבטיח שהמבחן יעמוד בסטנדרטים הגבוהים ביותר. לאחר אישור המבחן, הבוט עובר לשלב השני והייחודי: יצירת חבילת הערכה מלאה. חבילה זו כוללת פתרון מלא ומדויק לכל השאלות, המלצה מנומקת ומפורטת לניקוד עבור כל סעיף, ומחוון בדיקה מלא. יכולת זו לחבר בין ניתוח ביקורתי ליצירת תוצרי הערכה סופיים הופכת את הבוט לכלי חיוני המקצר משמעותית את זמן ההכנה למבחנים ומבטיח אחידות ואיכות גבוהה בתהליך הבדיקה.

פרויקט 'בוט POE - כדור נעזרה מראש תורן' הוא סוכן שיחה מותאם אישית (Custom GPT) שנוצר במטרה לבחון ולנהל דיון מעמיק סביב נושא ספציפי ומהותי: עקרון ההתמדה של גלילאו גליליי. הבוט מבוסס על קטע מתוך כתביו של גלילאו, המציג את ניסוי המחשבה המפורסם של כדור הנזרק מראש תורן של ספינה הנעה במהירות קבועה. השאלה המרכזית הנדונה היא היכן ינחת הכדור – האם בנקודה שמתחת לנקודת ההטלה (כפי שקורה בסירה עומדת), לפני או אחרי נקודה זו. הפרויקט פועל כפלטפורמה חינוכית ודיונית, המאפשרת למשתמשים לשאול שאלות, להעלות טיעונים ולבחון את הבנתם את עקרונות המכניקה הקלאסית. הבוט מתוכנת לשמור על קו עלילה וטיעונים עקביים, ומסוגל לאתגר הנחות יסוד שגויות של המשתמשים, תוך התבססות על בסיס הידע המותאם אישית שהוטמע בו. יכולתו להתמקד באופן כה צר בנושא אקדמי או פילוסופי ספציפי מדגימה את הפוטנציאל של מודלי שפה גדולים ליצירת כלי למידה ממוקדים ומעוררי מחשבה, המדמים שיחה מודרכת עם מומחה לנושא.

פרויקט 'דרור פיזיקה' הוא אב-טיפוס מתקדם של בוט כפיל פדגוגי, שנועד לשמש ככפיל דיגיטלי של המורה דרור אהרוני, במטרה לספק תמיכה לימודית מתמשכת בתחום הפיזיקה. הפרויקט נבנה כ-Custom GPT ומיישם עקרונות השאובים ממחקר ה-Generative Agents, המאפשרים יצירת סוכנים בעלי זיכרון עמוק ויכולת חיקוי התנהגותי גבוהה. מטרתו העיקרית של הבוט היא לדמות את סגנון ההוראה, הידע והאישיות של דרור, כדי להציע לתלמידים סביבת למידה מוכרת ואפקטיבית. הבוט, אף על פי שהוא עדיין בשלב אב-טיפוס המבוסס על שאלון אישי מצומצם, כבר נמצא בשימוש פעיל על ידי תלמידים. **יכולות מרכזיות:** הבוט משמש ללמידה לקראת מבחנים, להשלמת חומר שפוספס ולחזרה שיטתית על החומר הנלמד. הדיווחים מהשטח מצביעים על למידה אפקטיבית במיוחד. הייחודיות של הפרויקט טמונה בהתמקדותו בבניית 'פרסונה' לימודית עשירה ומדויקת, המתוכננת להתרחב בעתיד באמצעות שאלון מורחב שישפר את נאמנות החיקוי (Fidelity) של הכפיל הדיגיטלי. פרויקט זה מדגים את הפוטנציאל של AI גנרטיבי לייצר כלי חינוך מותאמים אישית וזמינים 24/7.